创新模式在机电液课程设计改革中的实践

摘要：

机电液课程设计是培养学生工程实践能力的重要教学环节.该文以大连海洋大学机械设计制造及其自动化专业为例,结合辽宁省工程人才培养模式改革试点专业建设目标,针对机电液课程设计中存在的问题,采用学生分组的形式,每组实施以“小发明、小创意”为主线的自主选题模式,建立了“小组互评+教师评定+作品答辩”三位一体的考核模式.通过课程改革实践,学生参与课程设计的积极性显著提高,设计质量大幅提升,为后续毕业设计打下了坚实的基础.

关键词：机电液、课程设计、自主选题、考评方式

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目UPRP20140100

在线出版日期：2016-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98