基于计算思维能力培养的计算机图形学知识体系

摘要：

近年来,如何在计算机相关课程中贯彻计算思维能力的培养已经成为计算机教育界的研讨热点.文中结合大学计算机课程教学指导委员会的研究工作,阐述了计算思维的内涵、外延及体系框架.结合电子科技大学计算机图形学课程的教学实践,分析了该课程的知识点,给出了课程知识体系与计算思维能力培养核心概念的对应关系.同时,给出了后续课程设计的参考案例点.

关键词：计算思维、计算机图形学、知识体系、课程设计

所属期刊栏目：13

分类号：G642.0;TP391;TP3-05(高等教育)

资助基金：电子科技大学教改基金资助项目2013XJYEL017

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：160-162,191