高分子学科透射电镜实验教学的体会

摘要：

根据学科方向调整透射电镜实验教学环节具有十分重要的意义.对于高分子学科的透射电镜实验教学内容应突出学科方向,合理安排实验教学各环节.在实验中,使学生学习应用透射电镜观察分析高分子材料典型样品的方法和技巧,并结合扫描电镜观察,提高学生综合分析高分子材料微观组织的能力.

关键词：高分子学科、透射电镜、实验教学、体会

所属期刊栏目：13

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：青岛科技大学博士启动基金资助项目0022503

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54