基于CDIO的创新性实验教学设备研制
CDIO教育理念在工程人才培养理念、培养方式和培养标准等方面与大学生创新性实验计划实施的宗旨相吻合,引入CDIO理念对于大学生创新性实验计划项目的开发与实施具有重要的指导作用。广西大学基于CDIO理念,指导大学生开展了一套大学生创新性实验教学设备研制工作。在模型设计过程中,坚持遵循CDIO工程教育理念,以实验设备设计为导向,以工程能力培养为目标;由学生独立构思与设计,实现了被动接受教育到自主创新、设计和实施的转变,培养了学生的自主性和研究性学习能力。实践表明：引入CDIO模式切实提高了大学生创新性实验计划的实施质量,有效培养了大学生的创新精神和实践能力。
CDIO教育理念、国家大学生创新性实验计划、教学设备
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G484(学校建筑和设备的管理)
广西研究生教育创新计划项目T32584;广西教育科学“十二五”规划2011年度立项课题2011C0005;新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目2009B005;广西大学实验室建设与实验教学改革项目20110603
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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