学院制条件下基于CDIO的考试改革探索
随着我国高校学院制教学改革体制的不断完善,学分制考核体系的推广,为CDIO工程型人才培养模式提供了广阔的发展空间,伴随着CDIO工程型人才培养模式改革的引向深入,作为评价体系与指挥棒的考试改革提上了日程,CDIO工程型人才培养模式要求与之相适应的考试改革。文中源于实际工作的实践提出基于CDIO的学院制条件下创新人才培养模式考试改革的一些探索。目的在于坚持校内教学考试始终是教学环节的一个组成部分,而不是学习的最终目的,其根本作用应立足于实践能力的培养。
CDIO工程教育理念、创新人才、考试改革、应用型人才
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G424.74;G423.06(教学理论)
教育部人才培养模式创新实验区项目“基于CDIO的国际化、工程化软件人才培养创新实验区”;云南大学软件学院教育创新基金项目2010EI12
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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