《可靠性工程》课程研究型教学的探讨和实践

摘要：

《可靠性工程》是一门理论和实际结合非常紧密的基础课程。通过引入研究型教学理念和思路，针对授课时存在的问题和学生的专业基础特点，制定适合的研究型教学方案和教学模式。采用多种教学方法开展研究型教学的探索，以教师为主导，学生为主体，授课的同时，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，达到了提高教学质量的目的。

关键词：可靠性工程、研究型教学、提高教学质量、探讨、实践

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137