多元智能理论指导下的大学英语分层教学

摘要：

统一教学目的、教学方法和教学内容的传统大学英语教学模式，不仅制约了当代学生英语应用能力的培养，也造成了英语教学费时低效，严重影响了教学效果。加德纳的多元智能理论为这一问题的解决提供了新视角。探讨如何将多元智能理论运用到大学英语教学中进行分层教学，既可以弥补我国当前大学英语教学中存在的诸多不足之处，还有利于促进我国大学英语教学效果和学生全面素质的提高。

关键词：多元智能理论、分层教学、教学模式、教学观

所属期刊栏目：10

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106