开展"三性"模式教学培养复合型人才

摘要：

针对目前机械专业实验教学的现状,按照"模块化-递进式"的思想,对"三性"即综合性、设计性和创新性实验教学模式进行了探索,给出了实验教学模式具体的实施措施.通过该实验教学模式的实践,实验教学效果取得了长足的进步,学生的工程意识、综合能力和创新能力有了明显提高.

关键词：实验教学、"三性"模式、模块化、递进式

所属期刊栏目：9

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家级实验教学示范中心实践教学研究项目ZXJG2009007

在线出版日期：2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-69,179