土木工程专业推进课程思政建设的探索与实践——以土木工程概论课程为例

摘要：

坚持重于土木工程专业技能的科学素养教育和基于思想政治育人功能的人文素质教育同向同行,是统筹推动协同育人、落实立德树人根本任务的关键,有利于实现学生的思想品行与专业素养的知行合一.分析了课程思政建设融入土木工程专业课程教学存在的问题,结合时代发展需要赋予课程思政教育崭新的内涵,将思政元素与专业知识传授自然融合,实现专业知识传授、三观塑造和综合能力培养的多元统一.同时,为推进课程思政建设在土木工程专业教学环节的扎实开展,立足专业特点提出了 土木工程专业推进课程思政建设的保障措施和创新举措.

关键词：工程意识、工匠精神、课程思政、融合教学、协同育人

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：喀什大学课程思政教研教改课题;新疆维吾尔自治区自然科学基金面上项目

在线出版日期：2022-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：103-108