高校转型背景下对工程地质课程教学的思考与应对——以沈阳建筑大学道路桥梁与渡河工程专业为例

摘要：

为了进一步改善沈阳建筑大学工程地质课程的教学效果,从课时不足、学生对课程的重视程度不高、教学考核结果较差3个方面分析了工程地质课程教学中面临的问题,并从学生对学习的认识、本科生的考核要求、以往“清考”制度的影响、教师的授课宗旨、对考查课的认识等方面对教学中存在的问题进行思考,提出了在教学观念、教学内容、教学方式、考核制度等方面采取的有效应对措施,并取得了良好的教学效果.

关键词：工程地质、教学问题、考查课、措施

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学“十三五”规划课题;沈阳建筑大学教育科学研究立项课题

在线出版日期：2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108