建筑双语平行语料库构建及其对MTI学生思辨能力的开发

摘要：

为构建建筑双语平行语料库以促进MTI教学,提高学生的思辨能力,根据近25年基于语料库的翻译研究及教学状况总结了传统翻译研究及教学模式的缺陷,分析了构建基于国际标准的建筑双语平行语料库对MTI教学的重要影响.并对语料提取、语料清洗、语料对齐、语料标注、语料入库与存储等建库环节进行了详细的描述,使建筑MTI高校通过运用基于建筑双语平行语料库的自主性、关联性、实践性、操作性的学习模式来深度开发学生的思辨能力.

关键词：建筑双语平行语料库、MTI教学、思辨能力、建库环节

所属期刊栏目：20

分类号：H059(写作学与修辞学)

资助基金：辽宁省社会科学规划基金;全国翻译专业学位研究生教育指导委员会教育研究项目;中国学位与研究生教育项目

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：529-535