10.11717/j.issn.1673-1387.2018.02.17
提升高校博士后满意度的机制研究——以沈阳建筑大学为例
以沈阳建筑大学为例,对博士后满意度内涵及影响博士后满意度的情境因素、个体因素、情境与个体因素作用进行了阐述,从高校情境因素视角出发,对博士后满意度的影响因素进行了分析,并从博士后政策制度、酬金分配、经费资助、学术平台及后勤保障等方面提出了促进博士后满意度提升的具体措施.
博士后、满意度、情境因素、管理机制
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G472.3(学校管理)
辽宁省教育科学十三五规划立项课题JG16DB377
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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