基于标准分的高校学生评教数据统计分析与结果应用研究

摘要：

基于目前大部分高校对学生评教数据的统计分析与处理过于简单的现状,对评教结果缺乏足够的说服力、评教结果运用不充分、无法充分发挥学生评教作用的缺陷进行分析,提出了基于标准分的学生评教数据处理的新思路和方法,通过提高评教结果的可比性,使评教结果信度和效度大幅提高,从而充分发挥学生评教的积极作用.

关键词：标准分、高校、学生评教、统计分析、结果应用

所属期刊栏目：19

分类号：G64;C81(高等教育)

资助基金：中国建设教育协会教研课题2015059

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：210-216