基于使用状况评价的中学校园景观设计——以沈阳市第七中学围墙景观带设计为例

摘要：

以沈阳市第七中学校园为例,指出中学校园中普遍存在的缺少交往空间的问题;从环境使用状况评价的角度出发,有针对性地提出了解决问题的原则及方法;提出核心观点,即景观设计应该站在使用者的角度,应该关注现有环境再利用的问题.以此为中学校园环境的提升做出努力,为普通中学校园设计项目提供有价值的经验与借鉴.

关键词：使用状况、中学校园、景观设计、环境

所属期刊栏目：17

分类号：TU244.2(建筑设计)

资助基金：国家自然科学基金509090680

在线出版日期：2016-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：554-558