10.3969/j.issn.1673-1387.2012.02.028
数学体验学习的方法探索
通过分析体验学习的基本内涵,深入挖掘数学课堂教学,对数学体验学习的方法进行了探索,分析并提出体验学习应该让学生在自主探究中体验"再创造",在合作交流中"说数学",在实践操作中体验"做数学",在联系生活中体验"用数学",阐述了体验学习是用心感悟的过程,是培养学生创新精神和实践能力的过程,是提高学生数学素养的过程。
数学、学习、体验、探索、感悟
14
G71(职业技术教育)
教育部科技发展中心基金项目2007110,2008116
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
221-224