10.3969/j.issn.1673-1387.2010.04.026
多元视角下的英语阅读教学
通过分析英语阅读这一项复杂的任务,揭示出其涉及认知、文化、语篇、策略等多种要素,这一特点要求教师将多元视角融入英语阅读教学中,以从根本上提升英语阅读亮教学的质量.
英语阅读、认知、文化、语篇、策略
12
H319(英语)
国家基础教育实验中心项目JJWYZCYB2007035
2011-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
493-497
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10.3969/j.issn.1673-1387.2010.04.026
英语阅读、认知、文化、语篇、策略
12
H319(英语)
国家基础教育实验中心项目JJWYZCYB2007035
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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