10.3969/j.issn.1673-1387.2010.02.031
双线并行式手绘教学改革设想
针对建筑设计基础课中手绘教学训练存在的问题,提出双线并行式教学方法改革设想,认为手绘能力培养应结合设计创作,手绘能力的提高应在输入性和输出性两方面同时加强,二者循环往复,相互促进.并据此阐述了具体而实用的改革措施.
双线循环、手绘训练、建筑设计基础、教学改革
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G642.0(高等教育)
沈阳建筑大学2009年度教学质量工程项目20090519
2010-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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