高校课程考试改革的实践与探索——以沈阳建筑大学为例

摘要：

针对高校现行考试模式影响学生全面发展的不利因素,以沈阳建筑大学课程考试改革实践为例,分析了考试对学生社会化过程产生的影响,探索了紧随时代脉动、实现人的全面发展的考试改革途径.

关键词：教育与社会、全面发展的环境、探究式学习

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省教育厅普通高等学校教学质量监控体系及网络化平台建设项目20080701

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：247-249