非英语专业本科生英语词汇的习得与学得

摘要：

从分析习得与学得这两种词汇学习的方式入手,指出习得与学得是外语词汇学习的两个互补途径,教师应该本着博采众长、兼收并蓄的原则,理性地对它们加以运用,使它们处于最佳的结合状态,将教学重点放在培养学生综合应用能力上.

关键词：词汇学习、习得、学得

所属期刊栏目：11

分类号：H313.1(英语)

在线出版日期：2009-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：370-374