高校电路课程双语教学的研究与实践

摘要：

借鉴国外先进的教学方法和思想,研究符合我国学生和教学需要的互动式教学方法.探索一套电路课程双语教学新模式,引入了学科式和结构淹没型的模式特点,提出了混合性分阶段电路课程双语教学模式.全方位拓展双语教学空间,使其延伸到答疑环节、社团活动和网络资源等.在教学实践中,验证了该模式的有效性.

关键词：双语教学、电路、模式、高校

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省科技厅项目2006401008

在线出版日期：2008-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：510-512