10.3969/j.issn.1673-1387.2008.03.024
内隐学习理论与大学英语教学
从内隐学习理论的角度出发,简要地阐述了内引学习的理论及特征,分析了内引学习和外显学习的关系,探讨了内隐学习理论在大学英语教学中的具体应用,包括建立轻松的无意识的学习环境和以学生为中心的自主学习等等,其目的在于调动学生的英语学习潜能,促进大学英语教学观念、教学策略和教学方法的更新.
内隐学习、大学英语教学、外显学习、以学生为中心
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2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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