10.3969/j.issn.1673-1387.2008.03.017
教师角色定位及其素养要求刍议
教师在社会生活和教育活动中有各种不同的角色定位,每种角色的实现需要相应的素养要求作为保证.从教师的社会角色、教书育人角色、行政管理角色、心理导向角色和自我定向角色等角色定位出发,阐述了各种角色所需要的素养要求,提出一个合格教师的素养体系构成.
教师、角色定位、素养要求
10
G451.6(教师与学生)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
319-321
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10.3969/j.issn.1673-1387.2008.03.017
教师、角色定位、素养要求
10
G451.6(教师与学生)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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