论邓小平和谐教育思想及其现实指导意义

摘要：

和谐教育理论像一条红线贯穿于邓小平教育思想的科学体系之中,"三个面向"点明了教育与社会和谐发展的主题;"四有新人"确定了受教育者自身和谐发展的目标;"尊师爱生,教学相长"构建了教育者与受教育者和谐相处的关系.在构建和谐社会的今天,重温邓小平和谐教育的思想,具有重要的现实指导意义.

关键词：邓小平、和谐教育、指导意义

所属期刊栏目：8

分类号：A849.1(毛泽东思想的学习和研究)

在线出版日期：2006-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：215-218