10.3969/j.issn.1673-1387.2005.03.028
创建合作学习情境,降低外语学习中的情感障碍
合作学习是外语学习中一种非常行之有效的教学方法,它不仅能创造一个良好的情感环境,而且还能提高学习效果.阐述了合作学习理论的基本理念,探讨了合作学习与外语学习中情感因素之间的关系,并对在外语课堂中实施合作学习理论提出了几点建议.
合作学习、情感因素、小组活动
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G642.41(高等教育)
辽宁省教育厅资助项目2002
2005-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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