10.3969/j.issn.1673-1387.2002.02.015
关于学生评价教师教学质量的思考
从分析大学生的评教能力人手,论述了进行学生评教的可行性,并提出科学合理的设计评价指标,并使其得到师生双方的认可.同时强调要有效地组织评价,使学生评教工作真正发挥导向作用,以利于教师有针对性地改进教学,提高教学质量.
学生、教师、评价
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G645(高等教育)
2004-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-42,45
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10.3969/j.issn.1673-1387.2002.02.015
学生、教师、评价
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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