10.3969/j.issn.1673-1387.2002.01.017
非统计专业统计学教育刍议
针对非统计专业统计学教育目前存在的问题,阐述了提高对统计学重要性的认识是保证统计教学效果的前提;统计学教学环节的改革是提高教学效果的重要保证;统计教师的业务素质是提高统计教学效果的关键.
非统计专业、统计学、教育
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F222(经济计算、经济数学方法)
2004-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1673-1387.2002.01.017
非统计专业、统计学、教育
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F222(经济计算、经济数学方法)
2004-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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