基于仪器搭建的紫外-可见光谱探究型教学实验设计

摘要：

设计了一款用于本科实验教学的低成本可重复组装拆解的紫外-可见光谱仪.要求学生利用光学元件搭建具有高分辨率的紫外-可见光谱仪,测试系列共轭分子的吸收光谱,并将实验结果与一维势阱方程和Gaussian软件计算结果进行相互验证.该实验有助于学生全面深入了解仪器原理及构造,探究各个部件的作用,深入体会现代仪器的原理.学生通过这一实操性强的实验,能够学习与验证相对抽象深奥的量子力学原理,锻炼动手能力、创新思维和知识融会贯通能力,学习兴趣大大提高.

关键词：紫外-可见光谱仪、自行搭建仪器、实验教学、一维势阱模型

所属期刊栏目：40

分类号：O6-339

资助基金：国家自然科学基金NSFC-21627805

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：154-159