我国高职院校产教融合的现状、困境及创新路径

摘要：

近年来,在校企合作、产教融合、工学结合、知行合一等先进职业教育理念的引领下,我国高职院校产教融合的政策体系不断完善,办学条件不断改善,教育教学能力不断提升.但受体制机制等多种因素影响,产教融合、校企合作仍然存在校企双方的培养目标不统一、产教融合的体制机制不健全和"双主体"的培养模式不明确等问题.针对我国高职院校产教融合的现状和困境,创新构建了以产业学院为载体的"三融合、六共同、三维度"的产教融合模式,该模式能够通过强化文化融合、行为同步和维度贯通建立一种校企深度合作的长效机制.

关键词：高职院校、产教融合、现状、困境、创新路径

所属期刊栏目：39

分类号：G712.3(职业技术教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目;重庆市教育科学十三五规划重点课题;国家职业教育教师教学创新团队项目;高职院校产业学院校企共融式人才培养模式研究,重庆市高等教育学会重点课题

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：228-234