德国双元制比较视域下我国企业主体型职业教育的框架构建

摘要：

企业主体型职业教育是职教改革的方向,也是实现产教融合、校企合作的重要抓手.借鉴德国双元制在实践过程中围绕学生技能训练所形成的经验和制度设计,从多元主体参与、多方主体协作、多维经费保障和多向融通技能证书等维度构建起我国企业主体型职业教育的框架体系,逐步建设高素质技术技能型人才培养的"多项互联立交桥"模式,从而为区域产业经济发展提供源源不断的人力支持和技术积累.

关键词：企业主体型、德国双元制、产教融合、技能训练

所属期刊栏目：39

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;广东省教育科学规划课题

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：210-215