云的分类与识别虚拟仿真实验教学系统建设与应用

摘要：

云类的识别对天气预测、航空安全、气候变化等方面具有重要作用,但在传统实践教学中云的观测存在不可重现(时空限制)、高危(暴雨冰雹)等问题.云的分类与识别虚拟仿真实验教学系统结合理论要点和实践难点,分为基础知识教学、云类演变仿真教学、沉浸式互动教学和云类识别考核.该虚拟仿真实验采用沉浸体验式、自主探究式等教学方法,克服了实践教学中的局限性,提高了实验教学效率,培养了学生的实践创新能力.

关键词：云类识别;虚拟仿真;大气探测;实验教学

所属期刊栏目：38

分类号：TP391.9;G482(计算技术、计算机技术)

资助基金：国家自然基金项目;江苏省高校实验室研究会项目"建设虚实结合的大气科学实验和虚拟仿真教学中心";南京信息工程大学实验教学中心开放项目

在线出版日期：2021-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-122,137