一流课程建设中地方工科院校专业实验室的4个转变

摘要：

在一流本科课程建设过程中,地方工科院校专业实验室作为课程建设的重要组成部分面临多方面的挑战.结合一流本科课程建设的要求和地方工科院校专业实验室的现状,该文提出了工科专业实验室的4个转变:实验室定位转变、实验人员职责转变、设备配置思路转变、管理制度转变.结合学校的实际情况,分析并探讨了这4个转变问题,以便为工科院校专业实验室建设提供参考.

关键词：一流课程建设;专业实验室;本科教学;地方工科院校

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家级一流本科专业能源与动力工程建设项目"水电站动力设备虚拟仿真实验教学中心建设项目";昆明理工大学虚拟仿真实验教学项目"水电站机组启停控制实验"

在线出版日期：2021-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-21,26