"新工科"背景下"自动控制原理"课程"三结合"实验教学模式改革

摘要：

针对电气信息类专业"新工科"人才培养要求,进行了"自动控制原理"课程实验教学改革.开发了一款由控制器(ATM32单片机系统)、控制对象(电机模块)、执行机构(电机驱动模块)和测量元件(光电编码器和转速采集模块)组成的微电机自动控制实验平台,提出了"传统实验+仿真实验+微电机自动控制实验"的自动控制原理"三结合"实验教学模式,将教师授课、学生学习、实验项目有机结合起来,着力培养学生的实践兴趣与工程能力.

关键词：新工科、自动控制原理、三结合实验教学、工程能力

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：研究生教育改革研究项目;湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目

在线出版日期：2021-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：197-200,206