工程教育视角下地方高校人才实践能力自我成长培养模式创新

摘要：

该文围绕当前地方高校工程教育中存在的供需失调、人才实践能力培养模式结构性缺失等问题,提出“5S+CDIO”应用型工程人才实践能力自我成长培养模式,创新了高校工程教育模式.实践证明,该教育模式具有鲜明的工程特色,较强的融合性和适应性,形成了良好的校园文化“聚力场”,为相关专业改革发展提供了有益经验.

关键词：工程教育、实践能力、自我成长、改革实践

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省教育厅教育教学改革重点研究项目;吉林省发改委产业技术研究与开发专项;吉林省教育厅十三五科学技术项目;吉林省科技发展计划;北华大学教育教学改革研究重点课题项目

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15