高职学校社会实践育人成效评价体系建构与实证研究

摘要：

本文以CIPP模型和柯式模式为框架,在分析二者与高职学校社会实践活动在特点与要求、手段与目的、形式与内容、结构与功能四个方面契合度的前提下,构建了高职学校社会实践评价模型和指标体系.并通过实证研究,初步认为该模型和指标体系具有科学性、合理性,突出了育人成效评价的发展性功能,整合了诊断性评价、形成性评价和终结性评价,提高了高职师生、家庭、实践基地三方对社会实践活动、实践育人功能的认可度.最后,对高职学校提高实践育人成效提出了初步建议.

关键词：高职学校、实践育人、CIPP模型、柯式模型、评价体系

所属期刊栏目：37

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：湖北省高校实践育人特色项目;湖北省职业技术教育学会重点课题

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：235-240