基于工程教育专业认证标准和OBE理念对毕业设计环节的创新探索与实践

摘要：

文章根据工程教育专业认证标准,结合OBE理念,分析了毕业设计要求、传统毕业设计模式存在的问题及本科毕业设计的一些新模式,并针对传统毕业设计工作的不足,对毕业设计工作进行了研究与分析,提出将毕业设计环节前移、与大学生创新创业训练计划相结合、校企多元化指导、与实习单位相结合、信息化过程管理等新举措.

关键词：专业认证、OBE、应用型、毕业设计

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究项目;常熟理工学院教学改革项目

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：209-212