10.16791/j.cnki.sjg.2020.09.053
基于“新经济”发展的高职“新工科”建设路径研究
第四次工业革命的浪潮下,我国经济增长动能发生深刻转换,涌现出一大批以新技术、新产业、新模式、新业态等为发展载体的新经济.新经济的发展对工程技术人才的知识结构和能力体系提出了新要求,亟需大量具有复合素养和跨学科能力的“新工科”人才作为支撑.高职院校作为“新工科”人才培养的重要力量,要切实面向未来加强“新工科”建设,深化创新工程人才培养模式,培养一支适应和引领“新经济”发展需求的新型工科技术人才.在建设路径上,高职院校要以回归工程实践为主线,构建“新工科”人才培养的新范式;以“新经济”发展需求为导向,构建完善的“新工科”专业结构;以创新创业教育为引领,建立健全“新工科”人才培养体系;以卓越人才标准为依归,构建全过程、多层次的“新工科”建设体系.
新经济、新工科、高职、人才培养
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G719.21(职业技术教育)
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目;2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目工程科技人才培养研究一般项目
2021-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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