面向“新工科”的机械微加工KAPI一体化训练研究与实践

摘要：

传统学科知识和能力培养的课程由不同行政单位的学院在不同学期独立开设,由此造成了理论教学与实验、实习衔接不紧密,知识、实践与能力培养缺少深度融合,教学方式单一、知识难以转化成能力等问题,使学生毕业后往往缺乏系统的产品设计、制造的知识结构和能力结构.为此,通过面向“新工科”的机械微加工KAPI一体化综合训练过程,能够有效促进学生所学知识向能力转化.

关键词：新工科、机械微加工、工程训练、KAPI体系

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018年教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会“机械微加工技术及产品”项目JJ-KAPI-201918

在线出版日期：2021-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18