工程教育专业认证背景下“大型材料加工实验”课程的重构

摘要：

从高分子材料与工程专业工程教育专业认证的要求出发,分析了综合设计性实验——“大型材料加工实验”课程教学的现状及存在的问题;从专业认证的视角,明确了该课程支撑的毕业要求和指标点,观测该实验课程的教学内容、方法及评价考核方式,提出了改进思路和方法,重新构建了该课程的实验教学体系.该课程经过持续改进和教学实践,提高了学生自主学习和解决复杂工程问题的能力,培养了学生的创新能力和工程实践能力.

关键词：工程教育专业认证、高分子材料与工程、综合设计性实验

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：212-216