"创客+"3D打印实践教学方法研究

摘要：

将STEAM教育模式引入到3D打印实践教学中,使学生建立创客意识.提出以创作产品原型为目标,融入产品设计学、机械设计基础、CAD建模、3D打印等多学科知识,让学生运用3D打印技术学习体验产品创作的完整过程.学生在创作产品的过程中能够不断夯实理论知识,同时能够培育创客精神.

关键词：3D打印、创客教育、教学方法设计、实践教学、工程训练

所属期刊栏目：36

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：2016年度山东省本科高校教学改革研究重大项目2016-2;山东大学实验室建设与管理研究项目立项重大项目sy20171302

在线出版日期：2019-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：189-192