基于数据挖掘的MOOC翻转课堂实践平台的构建

摘要：

将数据挖掘算法应用到实践教学当中,使用MOOC在线课程与翻转课堂相结合的教学模式构建程序设计类实验课程平台.课前学生通过MOOC视频和编程练习巩固所学内容,使用数据挖掘中的K-Means算法对学生学习效果进行分析,个性化推送实验任务.激发了学生的学习热情,提高了学生的实践编程能力,达到了良好的教学效果.

关键词：数据挖掘、MOOC、翻转实验课堂

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省高等教育学会2015年度高教科研课题"程序设计类课程MOOC翻转实验课堂的研究与实践"JGJX2015D49

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：194-196