前置式项目诱导型教学模式的研究与实践

摘要：

提出前置式项目诱导型教学模式,首先解释了该模式的内涵及其形式,并基于学习本质和建构主义学习理论论述了该模式的意义,然后从学习动机角度详细阐述了该模式中项目的设计及组织形式,最后,利用层次分析法证实了该模式在学生工程应用能力培养过程中的实效性.为应用型人才培养教学提供了新的思路,丰富了项目导向型教学模式的理论体系.

关键词：教学模式、项目诱导、前置式人才培养

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0;G71(高等教育)

资助基金：广东省高等教育教改项目GDJG20142540;广东省民办教育专项资金项目粤财教201362号;东莞理工学院城市学院教育教学改革项目2018yjjg037

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：174-177,182