扫描电子显微镜在材料测试与表征课程中的应用探索

摘要：

为了提升高校分析测试技术课程的教学效果,充分发挥SEM在教学中的作用,探索了一个新的教学模式.在理论教学开始前,先进行SEM演示教学实验,让学生直观地面向SEM 的运行过程以期激发学生的求知欲;在SEM理论教学的过程中,针对诸如照明系统、像差原理等教学重点和难点,让学生先从SEM 图像上识别相关现象再从理论上进行讲授,起到了事半功倍的教学效果.SEM实验教学分为演示实验、操作实验和综合实验3个层次,而以后两者为实验教学的重点.采取上机操作、实验报告和口试等灵活多样的课程考核方式,达到了预期的教学目标.

关键词：扫描电子显微镜(SEM)、实验教学、材料测试

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0;TH742.9(高等教育)

资助基金：宁夏自然科学基金项目NZ15020;宁夏回族自治区"化学工程与技术"国内一流学科建设项目CET-JX-2017B06

在线出版日期：2018-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80