基础医学开放实验室教学创新模式探索

摘要：

在实验教学体制改革的基础上,依据教学实际需要,并围绕专业学生创新能力培养这一既定目标,进行实验室基础设施建设,包括实验室的开放性管理和后期的运行.经过数年的努力、建设、发展,重新确立以学生临床实践能力为中心的专业人才培养目标,通过建立开放性、创新性实验室,将传统的课堂学习模式转变为立体式、情境式的学习模式,有效地提升了教学效率.

关键词：基础医学、开放实验室、创新模式、网络课程

所属期刊栏目：34

分类号：G482;G647(学校建筑和设备的管理)

资助基金：2015年广东省教育厅教育信息技术类教学改革研究项目2015059;2016年中山大学新华学院省级基础医学实验教学示范中心研究项目2016S001

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：233-235,242