以项目为载体的仿真工程专业课程实验体系设计

摘要：

根据CDIO工程教育理念,分析仿真工程专业系列课程之间的内在联系,以项目为载体,一体化设计相互关联的课程实验,选择符合工程实际的项目,使之贯穿相关课程,并建立各门课程的层次化实验教学体系.在课程教学实践中,全方位地训练学生的各种能力,实现学生综合素质的全面提高.

关键词：CDIO、仿真工程、实验教学、关联性、层次化体系

所属期刊栏目：34

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：2014年度国防科学技术大学教育教学研究课题"基于CDIO模式的我校仿真工程本科专业系列课程的实践教学一体化设计与实施研究"

在线出版日期：2017-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：194-197