无源放射性密度测量教学实验设计

摘要：

结合勘查技术与工程专业的工程教育专业认证要求,为加深学生对放射性密度测井方法和原理的理解、提高学生学习兴趣及实践动手能力,设计了无源放射性密度测量教学实验,研究并阐述实验装置、实验样品及实验内容,分析了实践教学效果.结果表明,无源放射性密度测量实验可以激发学生主动学习兴趣、消除学生放射性实验恐惧心理、夯实专业基础,培养学生创新、实践能力,更符合勘查技术与工程专业工程教育专业认证及"卓越计划"工程教育培养模式的要求.

关键词：密度测井、放射性实验、无源测量、工程教育专业认证

所属期刊栏目：34

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目41504099;山东省自然科学基金项目ZR2015DQ003;中国石油大学华东青年教师教学改革项目QN201502;中国石油大学华东研究性教学改革项目YK201502;核技术与应用教育部研究中心开放基金项目HJSJYB2014-2

在线出版日期：2017-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：174-177