实现专业知识典型环节"课堂进基地"的改革与实践

摘要：

为适应本科院校向应用型人才培养目标转变,以专业课程"电力拖动自动控制系统"课堂教学改革为契机,提出以"课堂进基地"为切入点,实现校企产教融合阶段性尝试.专业知识点以几个典型工程实践形式分布于生产过程中,并以小课堂模式与生产环节对接,既不影响生产效率,又完成了课堂教学.运行结果表明,依托初步产教融合条件下的课堂教学,提高了学生的实践能力,拓展了创新思路,教学成效明显.同时也表明,基地式课堂实践教学体系有着巨大的可持续发展空间.

关键词：课堂进基地、产教融合、长效机制

所属期刊栏目：34

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：2015年浙江省高等教育课堂教学改革项目kg2015304;2015浙江省教育厅一般科研项目Y201534544

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：171-174