利用科研优势促进细胞生物学实验教学——抗病毒化合物筛选实验

摘要：

阐述了实验教学内容紧扣科学研究前沿的重要意义,引入抗病毒化合物筛选实验,从实验设计到结果分析等全方位锻炼学生的创新性和自主性,提高细胞生物学实验教学效果.

关键词：抗病毒信号转导、学科前沿、自主性

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家基础科学人才培养基金资助项目J 1103513;湖北省教育厅武汉大学教学改革资助项目JG 2014033;武汉大学实验教学中心开放实验资助项目

在线出版日期：2016-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：209-211