理工科院校金融学专业教学方法改革的探索

摘要：

改革教学方法旨在提升学生的综合能力,教学理念由“以教为主”转变为“以学为主”,依托多媒体、网络交流平台等教学资源,注入多元交互式的教学方法,提高学生发现、思考和解决金融问题的能动性.同时,鼓励本科学生参与科研项目,并以提高动手能力为教学辅助手段,增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养综合能力强、能灵活应对复杂金融问题的专业型人才.

关键词：多元交互、教学方法、交流平台

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省2014年普通高等学校本科教育教学改革研究项目“辽宁省金融学本科生实习实践基地共享平台建设”UPRP20140787;辽宁省2014年普通高等学校本科教育教学改革研究项目UPRP20140836;大连理工大学2014年教育教学改革实验专项项目ZX2014014;2014年高等学校本科教学改革与教学质量工程建设专业综合改革项目“广播电视新闻学本科专业综合改革研究”

在线出版日期：2015-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：192-194,199