遵循人才培养规律的生物学系列课程体系改革与实践

摘要：

在分析生物学基础系列课程体系的基础上,基于专业人才培养目标和社会需求,构建了与现代生物学发展需求相适应的生物学基础课程新体系.新的课程体系包括开放的理论课程体系、扎实的实验课程体系,以及创新性的实践教学体系.通过搭建“4个互通平台”、采取差异化教学模式保障了课程体系的顺利实施.实践表明,改革后的课程体系明显提高了学生的创新能力.

关键词：课程体系、人才培养、互通平台、差异化教学模式、创新能力

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：山东农业大学生物化学与分子生物学系列课程国家级教学团队建设项目TS11544;山东农业大学教学研究课题“本科生创新型实验课程建设的问题与对策”201222

在线出版日期：2015-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20