面向“卓越工程师”的课程教学研究与探索

摘要：

根据“卓越工程师”的培养目标，结合传统教学中存在的问题，从某门具体课程入手，分别从课堂教学形式的多样化、理论教师走进实验室、基础课和专业课的紧密结合以及自我学习能力的培养4个方面进行研究。实践表明，教学效果改善明显，加强了学生的分析解决问题的能力和工程实践能力。

关键词：卓越工程师、教学改革、信号处理

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广西高等教育教学改革工程项目2012JGA141；桂林电子科技大学2011年校级教改项目“数字信号处理课程实验教学研究与实践”

在线出版日期：2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171